Objetivo de la Fundación en educación
Encontrar alternativas para elevar la calidad, infraestructura física y cobertura del sistema escolar al que acceden los niños de escasos recursos económicos. |
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Los centros de enseñanza de todo tipo, así como las bibliotecas, son entonces esenciales para la construcción de vida civilizada y felicidad.
La calidad arquitectónica de los colegios, jardines infantiles, centros de salud, bibliotecas, en los barrios de personas de escasos recursos debe ser excepcionalmente alta. Un colegio o un jardín infantil no son solamente funcionales: son hitos urbanos, que generan identidad, pertenencia, orgullo y crean valores. Desde varios kilómetros de distancia es posible ver lo que era prioritario para la sociedad de un pueblo medieval: la religión, la iglesia. Jardines infantiles, colegios y bibliotecas hermosas, recuerdan que los niños y la educación son prioritarios. Los barrios populares tienen una necesidad aún mayor de parques y espacios públicos que aquellos de estratos más altos cuyos residentes tienen viviendas amplias y otras opciones distintas para su tiempo libre.
Por supuesto un desarrollo urbano debe tener colegios en cada barrio, con infraestructura deportiva como canchas de fútbol junto a cada colegio
Una cosa es estar vivo, sobrevivir, y otra vivir, intensamente. A medida adquirimos conocimientos, apreciamos más, ya sea un árbol o un motor, y sentimos más intensamente cada minuto. Si adquirimos destrezas, podemos crear. Tener conocimiento es ver mejor. Los científicos, técnicos y artistas, nos enseñar a ver, a apreciar más, con la cabeza y con el alma. Los centros de enseñanza de todo tipo, así como las bibliotecas, son entonces esenciales para la construcción de vida civilizada y felicidad. |
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